Wissenschaftliche Vorträge

• Wege zur Bestimmung des Drehwinkels beim Programmieren ebener Figuren. Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge, Freiburg, DE, September 2023.
• Identifying computational thinking activities in a geometric problem. 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapest, Ungarn, Juli 2023.
• Fachliche Kompetenzen digital fördern und digitale Kompetenzen fachlich fördern – Chancen und Herausforderungen für den Mathematikunterricht. Eingeladener Hauptvortrag auf der Jahrestagung der MUED 2022, Kassel, DE, November 2022.
• Diagnose von Verstehensgrundlagen zu linearen funktionalen Zusammenhängen. Vortrag zusammen mit Nima Khazaei auf der 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 56), Frankfurt, DE, September 2022.
• Algorithmisches Denken im Mathematikunterricht. Eingeladener Hauptvortrag auf der Jahrestagung der MUED 2022, Kassel (online), DE, Februar 2022.
• Developing algorithmic thinking without programming by designing instructions for encryption. 12th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 12, online), Bozen, Italien, Januar 2022.
• Professionalisierung von Lehrkräften in einer Fortbildungsreihe zum sprachsensiblen Mathematikunterricht – Identifikation von empfundenen Potenzialen und Schwierigkeiten. Vortrag auf der Thementagung "Fachunterricht=Sprachunterricht?" im Rahmen der digiGEBF 2021, Lüneburg (online), DE, November 2021.
• Anbahnung algorithmischen Denkens in den Jahrgangsstufen 5/6. GDM-Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge, Essen (online), DE, September 2021.
• Digitale Bildung als Chance und Herausforderung. Eingeladener Hauptvortrag zusammen mit Inge Schwank auf der MNU-Herbsttagung 2021 des MNU-LV Nordrhein, Köln (Online), DE, September 2021.
• Funktionale Zusammenhänge im Physikunterricht - Identifikation von Anforderungen und Lerngelegenheiten. Vortrag zusammen mit Carina Wöhlke im Minisymposium "Funktionales Denken" im Rahmen des Online-GDM-Monats 2021, Lüneburg, DE, März 2021.
• Lerngelegenheiten durch Lehrkraftimpulse in Unterrichtsgesprächen zu Funktionen. 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 54, online), Würzburg, DE, Oktober 2020.
• Mit Formulierungsvariation zum vertieften Verständnis. Online-Herbsttagung 2020 des MNU-LV Westfalen, September 2020.
• Teacher moves for promoting student participation when teaching functional relationships to language learners. Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom (ETC7), Montpellier, FR, Februar 2020.
• Promoting Teachers‘ Pathways towards Expertise for Language-Responsive Mathematics Teaching – a Design Research Study. Vortrag zusammen mit Susanne Prediger in einem Workshop zur Professionalisierungsforschung mit Mette Andresen, Dortmund, DE, April 2019.
• Individuelle Kategorien von Lehrkräften zur Beurteilung schriftlicher Produkte von Lernenden. 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 53), Regensburg, DE, März 2019.
• Teachers’ noticing of language in mathematics classrooms. Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 11), Utrecht, NL, Februar 2019.
• Unfolding and Compacting when Connecting Representations of Functions. 42nd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME42), Umeå, SE, Juli 2018.
• Teachers’ professionalization processes towards language responsive classrooms. Vortrag beim DZLM-Workshop on Professional Development Research with Oh Nam Kwon. Dortmund, Juli 2018.
• Sprachliche Anforderungen beim Umgang mit funktionalen Zusammenhängen - Mögliche Hürden und Lernchancen. Gemeinsame Jahrestagung GDMV 2018, Paderborn, DE, März 2018.
• Den Funktionsbegriff im Kern verstehen - ein Förderansatz (2017). 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 51), Potsdam, DE, März 2017.
• Conceptualizing the core of the function concept: A facet model. Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10), Dublin, IR, Februar 2017.
• Language learners dealing with function word problems - Relating linguistic means and the symbolic sign system. 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13), Hamburg, DE, Juli 2016.
• „In dependency of?“ – Development of and research on a language and mathematics integrated teaching learning arrangement concerning functional relationships. Vortrag in einem Workshop mit Judit Moschkovich, Dortmund, DE, Juli 2016.
• „Was heißt 'in Abhängigkeit von'?“ - Fach- und sprachintegrierter Förderansatz zum Umgang mit funktionaler Abhängigkeit. 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 50), Heidelberg, DE, März 2016.
• „Wenn ich wüsste, was davon was ist…“ – Fach- und sprachintegrierte Förderung beim Thema funktionale Abhängigkeit. Vortrag beim Blocktag des interdisziplinären Forschungs- und Nachwuchskollegs FUNKEN, Soest, DE, April 2015.
• „Wenn ich wüsste, was davon was ist…“ – konzeptuelle und sprachliche Hürden bei funktio-nalen Abhängigkeiten. 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM 49), Basel, CH, Februar 2015.

Geleitete Workshops im wissenschaftlichen Kontext

• Lernprozesse erforschen mit fachdidaktischer Entwicklungsforschung. Workshop an der Universität Koblenz-Landau (digital umgesetzt), Koblenz, DE, Juni 2020.
• Wie kann funktionales Denken spiralcurricular gelernt werden? Workshop bei der Fachtagung f³ – Fachdidaktische Forschungsperspektiven Funktionen, Landau, DE, März 2019.
• Spezifizierung und Strukturierung des Lerngegenstands. Workshop für wissenschaftlichen Nachwuchs beim Dortmunder Forschungskolloquium 2019, gemeinsam mit Christian Büscher, Dortmund, DE, Februar 2019.
• Herausforderungen der Umsetzung iterativer Zyklen. Grundlegende Planung und praktische Durchführung - ein Erfahrungsaustausch. Design-Based Research (DBR) in der empirischen Bildungsforschung und in den Fachdidaktiken, gemeinsam mit Juliane Dube und Christian Büscher, Bremen, DE, Dezember 2015.

Geleitete Workshops in der Fort- und Weiterbildung

• Funktionale Zusammenhänge neu denken – im Rahmen des neuen Kernlehrplans. Eingeladener Vortrag und Gestaltung des Fortbildungstags des Qualitätszirkels Arnsberg, Hagen, DE, Oktober 2023.
• Verstehensgrundlagen von funktionalen Zusammenhängen. Fortbildung an der Hessischen Lehrkräfteakademie, gemeinsam mit Leander Kempen, online, Juni 2023.
• Funktionale Zusammenhänge sprachsensibel unterrichten. Eingeladener Workshop auf der Tagung "Mathe mal anders 2023", Köln, März 2023.
• Fachliche Kompetenzen digital fördern und digitale Kompetenzen fachlich fördern – Chancen und Herausforderungen für den Mathematikunterricht. Workshop zum Hauptvortrag auf der Jahrestagung der MUED 2022, Kassel, DE, November 2022.
• Mathe aufholen nach Corona - Workshop für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (Sek.) zum MaCo-Baustein "Funktionale Zusammenhänge", gemeinsam mit Leander Kempen, online, September 2022.
• Über Bedeutung sprechen und Funktionen verstehen: Fortbildungsaktivitäten zu Verstehensgrundlagen funktionaler Zusammenhänge in der Sekundarstufe 1. Eingeladener Workshop auf der DZLM-Jahrestagung 2022, gemeinsam mit Leander Kempen, Berlin, DE, September 2022.
• Verstehensgrundlagen zu funktionalen Zusammenhängen diagnostizieren und fördern. Eingeladene Workshops auf der Tagung "Mathe mal anders", Köln, DE, August 2022.
• Verstehensgrundlagen zu Funktionen in der Sekundarstufe I. Mooc im Rahmen der Online-Seminarreihe MaCo ("Mathe aufholen nach Corona"), gemeinsam mit Leander Kempen, online, Juni 2022.
• Mathe aufholen nach Corona - Werkstatt für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (Sek.) zum MaCo-Baustein "Funktionale Zusammenhänge", gemeinsam mit Leander Kempen, online, April 2022.
• Algorithmisches Denken im Mathematikunterricht. Workshop zum Hauptvortrag auf der Jahrestagung der MUED 2022, Kassel (online), DE, Februar 2022.
• Verstehensgrundlagen zu Funktionen in der Sekundarstufe I. Mooc im Rahmen der Online-Seminarreihe MaCo ("Mathe aufholen nach Corona"), gemeinsam mit Leander Kempen, online, Oktober 2021.
• Sprache als Werkzeug des Denkens im Mathematikunterricht. Eingeladener Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Sprachsensibler Fachunterricht“ an der Universität Koblenz-Landau (digital umgesetzt), Koblenz, DE, Juni 2020.
• Durchführung von bislang 11 Fortbildungen zur Sprachbildung im Mathematikunterricht an Gymnasien, Real- und Gesamtschulen sowie Treffen von Kompetenzteams, seit 2018.
• Sprachmittel zu funktionalen Zusammenhängen – Schulbuchanalysen und ihre Konsequenzen. Workshop mit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Fortbildenden und Lehrkräften im Rahmen des DZLM-Netzwerks Sprache, Essen, DE, September 2018.
• Sprachsensibler Einstieg in lineare Funktionen. Workshop mit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Fortbildenden und Lehrkräften im Rahmen des DZLM-Netzwerks Sprache, gemeinsam mit Jörg Rüwald, Essen, DE, November 2017.
• Aufbau von Funktionsverständnis „in Abhängigkeit von“ der Sprache. Workshop mit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Fortbildenden und Lehrkräften im Rahmen des DZLM-Netzwerks Sprache, gemeinsam mit Uli Brauner, Soest, DE, Dezember 2015.

KInBi (Kölner informatische Bildung)